《中国传统节日·春节》主题课程，从语文基础课程老舍的《北京的春节》开始，以“以文带文”、“以读代讲”“读写联动”“自主阅读”的主题阅读课堂形式，带入拓展性课程《过年》、《除夕》、《本命年的回想》、《腊八粥》、《春节的童谣》……扩大学生阅读量，激发学生对“春节”民俗文化的自主探究兴趣。通过拓展课程资源，加强学科整合，帮助学生养成自主学习的习惯，形成自主探究的能力，使学生了解中国传统节日的民风民俗及不同民族的春节风俗，鼓励学生利用多种渠道了解各民族春节的民俗风情，引导学生完成校本课程的搜集和整理，如：“除夕”、“春节”、“元宵节”的古诗词、相关传说故事以及不同民族春节相关的民风民俗文化，感受和吸收中国传统节日习俗的温馨和美好。同时整合“品德与社会”“艺术”学科内容，引导学生体会“欢度春节”不同艺术形式的表现手法，努力提高学生的综合素养，培养学生从节日中继承中华民族优良传统，接受传统美德的影响和教育，了解多民族文化，激发学生对祖国传统文化和祖国的热爱。