一上《对韵识字》第八单元 七虞

教学设计节选：

一、    读对联，听声音：

       “读对联，听声音”环节对应的教学目标

2．指名几位学生读：要知天下事  须读古人书1．看图，小朋友，看屏幕上的这座房子，这是古代小朋友上学，学习的地方，在古代，这叫“私塾”。看私塾屋角挂的帘子上写什么？谁会读？

3．齐读：要知天下事  须读古人书

4．最后一个字，书，韵母是什么？（U）

二、    读生字，听声音：

       “读生字 ，听声音”环节对应的教学目标

2．小朋友：现在我们可以进私塾了吧？1．两个小朋友要进私塾去读书，可是私塾先生拦住了他们，说：“想要进入私塾，先读读《乌鸦喝水》的生字，谁能快速找出带有“u”读音的字。“乌”、“处”。

   先生：噢，还不行，你们再看看这行字，带拼音你会认吗？快大声读一读。

   小朋友：借助拼音自由认读

   先生：谁的记性最好？去了拼音还会读吗？

   指名小朋友认读

   先生：最后一个问题：一起读读这几个字，听自己的声音，你发现这些字的韵母都有什么音？

   小朋友：u的读音

   先生：读着词语，听着声音，按顺序进入私塾吧！

   指名小朋友读：有无   提壶    果蔬    干枯   姓吴   西湖

   先生：读得不错，来吧，全体起立，整齐地读着词语，进入私塾吧！